Queridas hijas (y sobris) DOS PUNTOS

Resultado de imagen de DELEGADO DE CLASE

Si en tu clase hay un delegado, y un subdelegado – que lo hay – y el profe propone un viaje, pero la realización de este depende de que ellos dos, como representantes, se pongan de acuerdo del lugar al que ir, y no se ponen… ¿Qué haréis?

Imaginad al profe diciendo: “si no os ponéis de acuerdo no habrá excursión ni al Tívoli, ni a la sierra”. Y, mientras los otros casi treinta niños de clase esperáis ilusionados, estos dos dicen: “Yo al Tívoli no voy”. Y el otro, por ende, dice: “Pues yo a la sierra tampoco”. Y los dos terminan diciendo: “¡¡¡Pues a la mierda el viaje!!!”

Mi pregunta es: Si al final no vais al viaje por culpa del egoísmo de los dos… ¿Dejaríais que siguieran siendo delegado, y subdelegado? Espero que no seáis como nosotros, que no solo los dejaríamos, sino que volveríamos a reelegirlos.

Nota: ¡Cambiad la política de una vez! ¡Empezad por el instituto!

Nota 2: La mayoría de los delegados no harían eso. Solo los malos delegados.

BEATRIZ, LA QUE NO TIENE CORAZÓN

¡Qué fácil – y cómodo – tiene que ser el salir al campo de juego, a jugarte el corazón en ese decisivo partido final, sabiendo que no lo tienes!

¡Y qué difícil debe ser ganar, o incluso empatar ese partido, para los que sí que lo tienen!

Suerte al TALLERDECORAZONES

twenty one pilots: Car Radio

“sol en una habitación vacía”

Esta obra es otro de los ejemplos de que Hopper estaba obsesionado con vaciar de cosas los espacios. A menudo, cuando comparas los trabajos preparatorios para las pinturas con las propias pinturas, ves este proceso. El artista va poniendo cosas en los dibujos que al final termina quitando en las pinturas. En este ejemplo (debajo puedes ver el dibujo) está vaciando la habitación. Quita todo de la habitación exceptuando, quizá, al espectador. Este se ve implicado, y al final termina pintando la luz del sol a un lado de la casa, que es algo que él dijo que quería hacer.En esta obra reduce las cosas a su esencia, y carga en el espectador la responsabilidad de llegar al significado, ya que no hay una figura con la cual interactuar.


“Dibujo para Sol en una habitación vacía, 1963. 



Edward Hopper y Jo pintando en 1963.


FOTOS DE AMIGOS

imagen descubierto por ᏒᎧᏕᏋ🥀. Descubre (¡y guarda!) tus propias imágenes y videos en We Heart It

Desde el primer instante en que la vio su sueño fue que, por un día, en lugar de escribirle él a ella – como hacían a diario – fuera ella quien le pintara a él… Y, además, que lo hiciera a su antojo.

Foto de Mari Carmen

AMOR DE INSTITUTO


Ella fue siempre – para Lílola – la prueba física de la existencia de algo que él mismo llamó “el equilibrio imperfecto”, ese equilibrio que, misteriosamente, se mantiene justo en el momento en el que todo parece a punto de caerse... Y es que el día a día entre ellos dos – ¡Bendita juventud! – era como un juego en el que la única norma era mantener la sonrisa más larga, aunque siempre terminara pareciéndoles demasiado corta…

Así era Marta para él. Y él para ella.

SEE A WAY OUT: VER EL CIELO ABIERTO

DITAR”¿DE DÓNDE VIENE LA EXPRESIÓN VER EL CIELO ABIERTO?”

Ver el cielo abierto

Cuando se presenta una ocasión propicia para salir de un apuro o alcanzar lo que se desea, se dice que la persona ha visto el cielo abierto. La expresión, que también se utiliza en plural -ver los cielos abiertos- proviene del martirio de san Esteban, que se describe en los Hechos de los Apóstoles. Mientras los agresores del mártir se empeñaban en imponerle el castigo corporal, san Esteban, elevando los ojos a las alturas, exclamó: “Veo los cielos abiertos, y al Hijo del Hombre que está en pie a la diestra de Dios”.

En inglés : see a way out.

¡QUE SE CORRAN LAS CORTINAS!

✧ @80shead ✧

Con ella todo era siempre un…
“¡Que se corran las cortinas!
¡Que comience el espectáculo!
¡Que empiece la función!”
Y cuando se echaba el telón, y la función terminaba, siempre salías con ganas de más, aunque ya todo, después de ella, fuera siempre menos

DEAR PRINCE: TIMES ARE CHANGING

¿Y si jugamos a cambiar el cuento? ¿Y si jugamos a que se lea atendiendo a su tiempo y contexto? ¿Y si lo cambiamos a nuestro antojo y lo readaptamos? Pues todo eso son opciones antes de pedir su prohibición. E igual pasa con una canción, un poema, un cuadro, o cualquier otra expresión artística…

Los cuentos, aunque tienen que seguir siendo lo que fueron en su tiempo, y en su contexto, que es en el que nacieron, también pueden ir adaptándose a los nuevos tiempos… Como pasa con nosotros mismos.

No podemos censurar un cuento escrito hace siglos. Podemos leerlo en su contexto, readaptarlo, o no leerlo, pero nunca prohibirlo.

ESCAPE ROOM PARA HACER EN CASA Y EN FAMILIA

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NÚMERO DE JUGADORES: mínimo dos (el asesino y el ladrón)

EDAD: cualquier edad

¿QUÉ SE NECESITA?: un salón con puerta, una goma, dos vasos, tres llaves, cuatro vasos, cinco lápices y seis libros. Importante también folios y bolígrafos para ayudarte a pensar.

PREPARACIÓN:

El asesino está solo en el salón y tiene que dejar el salón sin nada en el suelo. Es importante de asegurarse de que no haya nada en el suelo. A continuación dejar tirados, en el orden y lugar que tú quieras: una goma, dos vasos, tres llaves, cuatro vasos, cinco lápices y seis libros. Puedes esconderlos, o dejarlos a la vista, pero deben estar todos en el suelo, y no sobre ninguna otra superficie. Cuando esté todo colocado entran los jugadores, sale el asesino, y cierra la puerta. Desde el otro lado les habla.

EMPIEZA EL JUEGO

El asesino, desde la otra parte de la puerta les dice:

“Hace unas horas estuve aquí, en VUESTRA CLASE, y he preparado una trampa. Os he dejado encerrados. Solo hay una manera de abrir la puerta… Y hacedme caso: ¡Deberíais abrirla!

Pero para hacerlo tendréis que darme una clave secreta que consta de seis partes (pueden ser seis palabras, seis números, o seis letras) pero tenéis que darla en el orden correcto.

Perdonad por haber dejado todo por el suelo, pero ¿quién sabe? puede que todo eso os sirva para abrir la puerta.

Si en 30 minutos no conseguís salir el gas letal que he dejado escondido empezará a salir. Y repito: tenéis que darme seis palabras, seis números, o seis letras… Y, además, en su orden exacto.

Y el tiempo comienza… ¡ya!”

Pista (a los 20 minutos): pensad en el orden por antonomasia de todas las cosas y de toda la vida (esto no leer: el orden alfabético)

La solución es 1-5-6-3-2-4

la solución es el número de cosas según el orden alfabético de cada cosa.

Goma 1 Lapices 5 LIbros 6 LLaves 3 Monedas 2 Vasos 4

LAS COSAS DE FEDERICO (GARCÍA LORCA)

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FOTOS DE AMIGOS DEL BLOG: “pintarla a escondidas”

Pintando en su estudio / Painting at his Studio, ca. 1950. Foto / Photo: Alfred Puhn, Archives of American Art

¡Venga, aprovecha ahora que no mira y está hablando con ellos…!
¡Dios mío, qué guapa es!
¡Cuidado! Que no vea que la estás mirando, que la estás desnudando, y que la estás pintando…
¡Dios mío, lo que daría por acariciar esa piel!
¿Imaginas que fuera un maniquí, y que te lo pudieras llevar para ti, para siempre, o al menos por unas horas?
¡Dios mío, no puedo dejar de mirarla!
Bueno, me conformaré con pintarla en mi imaginación para luego, en casa, frente al ordenador, ESCRIBIRLA detenidamente.
¡Cuidado, que ya mira!
¡Disimula!

¿Sabes? Ahora que no me miras, y andas ajena a mí, te diré que estaré escribiéndonos toda la noche… Y entre esas líneas no habrá nada más, ni nadie más, salvo tú y yo… Quizás solo permita la entrada a un par de copas de vino, y puede que a alguna canción, pero ¡Nada más!

foto de Javi